A tanulás szabadsága Magyarországon

Az emberi élet fontos szakasza az általános és középiskolában eltöltött nyolc-tizenkét év. A tanításban sokféle út létezik a poroszos oktatási formáktól az egészen egyéni utakat követő „alternatív” irányzatokig. Klein Sándor és Soponyai Dóra több éves munkával számos alternatív pedagógiai irányzat képviselőit kereste fel: iskolákat, tanárokat, tanítványokat. A kötetben fellelhető példák bizonyítják, hogy az élményszerű, partneri viszonyon alapuló tanulás - tanítás sokféle módja él egymás mellett hazánkban. . Több mint 700 oldalas könyvükben bemutatkoznak a világszerte ismert nagyhírű iskolamozgalmak hazai képviselői ugyanúgy (Waldorf, Montessori, Freinet stb.), mint kis falusi iskolák, országosan illetve szűkebb körben ismert nagy tanáregyéniségek (Winkler Márta, Kokas Klára), új tantárgyak (drámapedagógia), újszerű megközelítések (tanulóközpontú angoltanítás, művészeti nevelés). Olyan iskolákat ismerhet meg az olvasó, amelyekbe tanárok és diákok örömmel járnak, mert tudják, hogy nap mint nap izgalmas, fejlesztő élményekben lesz részük. Ezekben az iskolákban otthonra lelnek azok a fiatalok is, akikről másutt már lemondtak (mert nehezen illeszkednek be, tanulási problémáik vannak, „zűrös” múlt terhét hordozzák), akiknél  a szociális hátrányok leküzdése jövőbeli boldogulásuk legfontosabb záloga. Azt szeretnénk, ha minél több szülő megismerné ezt a könyvet, ezzel segítséget kapva a tudatos iskolaválasztáshoz. Azt szeretnénk, ha ez a könyv eljutna minden jövendő tanárhoz, hogy a tanárjelöltek lássák, van lehetőség arra, hogy megvalósítsák álmukat, amiért a pedagógus pályát választották. Azt szeretnénk, ha minden tanár megerősítést kapna e könyv elolvasása által, hogy iskoláját, osztályát, óráját az élményszerű lényeges tanulás színterévé változtathatja. A könyv 32 fejezete harminckét jó példa. Biztosak vagyunk benne, hogy ha jobban körülnéznénk, találhatnánk 320-at is. Úgy tervezzük, hogy a könyv megjelenését követő évben keresni fogjuk a további jó példákat, hogy a könyv következő kiadásában ezeket is közkinccsé tehessük. Azt reméljük, hogy mozgalmat indítunk az iskolai tanulás legjobb alternatíváinak elterjesztésére. Hiszünk egy olyan jövőben, amikor Magyarország arról lesz híres, hogy iskoláiban a tanárok segítségével a fiatalok játékos és élményszerű tanulással készülnek életük későbbi tevékeny és boldog szakaszára.